Себастиан Трън от Udacity, кръстник на безплатно онлайн образование, променя курса

Той завладя света с визии за самоуправляващи се автомобили и Google Glass и записа 1,6 милиона ученици за онлайн класове. Така че защо се отклонява от MOOCs? Ние не обучаваме хората, както другите искат или както аз искам, казва Трън.

Себастиан Трън от Udacity, кръстник на безплатно онлайн образование, променя курса

Има история, която обикаля колежанските кампуси-шепнеше за кафе в салоните на факултетите, държеше се с голяма мрака в секциите на бизнес училищата и се обсъждаше нервно от асистенти за преподаватели по пушене.



Започва с прочут академик от Станфордския университет, който решава, че не прави достатъчно, за да образова своите студенти. Професорът е звезда, редовно опакова 200 студенти в лекционни зали и въпреки това започва да се чувства празен. Какво представляват 200 ученици на възраст, когато милиарди хора по света са свързани с интернет?

Така един ден през 2011 г. той сяда в хола си с евтин цифров фотоапарат и започва да преподава, използвайки купчина салфетки вместо дъска. Добре дошли в първата част на Онлайн въведение в изкуствения интелект, започва той, лицето му е слабо осветено и леко не е фокусирано. Днес ще ви науча на основите. През следващите три месеца професорът предлага същите лекции, домашни и изпити на масите, както прави на студентите от Станфорд, които плащат 52 000 долара годишно за привилегията. Компютърът се занимава с оценяването и учениците се насочват към уеб дискусионни форуми, ако имат нужда от допълнителна помощ.



Около 160 000 души се записват: млади мъже, избягващи минохвъргачни атаки в Афганистан, самотни майки, които се борят да издържат децата си в САЩ, студенти в повече от 190 държави. Най -малкото хлапе в класа е 10; най -старият е 70. Повечето се борят с материала, но голям брой процъфтяват. Когато професорът класира резултатите от последния изпит, той вижда нещо шокиращо: никой от първите 400 студенти не отива в Станфорд. Всички те взеха класа в интернет. Експериментът започва да прилича на нещо повече.

Образованието на Себастиан Трън

ЧАСТ 1: Иноватор в областта на изкуствения интелект 1994-2005

Носорог



Като част от дипломния си проект в университета в Бон той направи робот, който провеждаше обиколки с екскурзовод.

Перлен

По време на престой в Carnegie Mellon, Thrun разработи a Джетсън -подобна медицинска сестра.

Стенли

В Станфорд, Thrun спечели предизвикателството DARPA да създаде превозно средство без шофьор.



Висшето образование е огромен бизнес в Съединените щати - ние харчим приблизително 400 милиарда долара годишно за университети, което е по -голямо от приходите на Amazon, Apple, Facebook, Google, Microsoft и Twitter заедно - и професорът няма проблеми да събере група от най -престижните инвеститори на Силиконовата долина, които да подкрепят новия му проект. Колегите на професора следват примера: Двама колеги от факултета в Станфорд стартират конкурентна услуга следващата пролет, с десетки милиони долари от еднакво впечатляваща група поддръжници, а Харвард и MIT се обединяват, за да предложат своя собствена платформа за онлайн курсове. До началото на 2013 г. почти всички големи висши учебни заведения - от Университета в Колорадо до Университета в Копенхаген, Уеслиан до Университета в Западна Вирджиния - ще предлагат курс през една от тези платформи.

направи си сам вълшебно око

Изведнъж нещо, което беше немислимо - че Интернет може да постави безплатно образование от калибър Ivy League в обсега на бедните по света - изглежда дразнещо близо. Представете си, инвеститор в компанията на професора казва, че можете да подарите на едно дете в Африка таблет и да му дадете Харвард на парче стъкло! Необичайният термин за работата на професора, мащабният отворен онлайн курс, се използва толкова широко, че a Ню Йорк Таймс заглавието обявява 2012 г. за Година на MOOC. Нищо няма по -голям потенциал да измъкне повече хора от бедността, въодушевява неговият звезден колумнист Томас Фридман, обозначавайки новата категория начинаеща революция в глобалното онлайн висше образование.

Това е добра история, както и маникюрирана като четириколка в колежа по време на уикенда за връщане у дома. Но има проблем: Човекът, който започна тази революция, вече не вярва на шума.



Исках да дам на хората задълбочено образование - да ги науча на нещо съществено, казва професор Себастиан Трън, когато посещавам неговата компания, Udacity, в централата й в Маунтин Вю, Калифорния през октомври миналата година. Но данните бяха в противоречие с тази идея.

Тъй като Трън беше похвален от Фридман и почти всички останали, че е привлякъл зашеметяващ брой студенти - 1,6 милиона досега - той беше обсебен от точка от данни, която рядко се споменава в задъханите разкази за силата на новите форми на безплатно онлайн образование: потресаващо ниският брой ученици, които действително завършват класовете, което е по -малко от 10%. Не всички от тези хора също са получили преминаваща оценка, което означава, че на всеки 100 ученици, записали се в безплатен курс, около пет всъщност са научили темата. Ако това беше образователна революция, тя беше обезпокоително неравномерна.

Бяхме на първите страници на вестници и списания и в същото време осъзнавах, че не обучаваме хората, както другите искат или както аз искам. Имаме гаден продукт, казва ми Трън. Това беше болезнен момент. Оказва се, че дори не харесва термина MOOC .

Когато Трън казва това, едва не падам от стола си. Той е може би най -известният учен в света - и може би само Илон Мус го подпомага в успешното убеждаване на обикновените хора да възприемат диви идеи. Трън е публична личност от 2005 г., когато модифициран Volkswagen Touareg по неговия дизайн спечели състезанието, спонсорирано от Министерството на отбраната, което изпрати коли без шофьори през 128-мили километър без пешеходци в пустинята Мохаве. Че осем години по-късно подобно състезание почти изглежда като ху-хум, само по себе си е почит към гения на Трън. Той се присъединява към Google през 2007 г., където ръководи програмата за разработване на своя самоуправляваща се кола, а след това основава Google X, ултрасекретната изследователска лаборатория зад Google Glass и други изследователски проекти, които са толкова далечни, че Google ги нарича лунни снимки.

Но изграждането на компания е различно от изграждането на изследователска лаборатория. Това изисква компромиси, смирение и най -важното - вземане на повече пари, отколкото харчите. И затова Трън може да се откаже от безлунното образование за всички! Харвард на парче стъкло! - в полза на нещо много по -пешеходно. Това ще бъде, признава Thrun, най-голямата промяна в историята на компанията, опора, която включва таксуване на пари за часове и изоставяне на академичните дисциплини в полза на по-фокусирано обучение. Накратко, Thrun трябва да докаже това Наглост е нещо повече от добра история.


Себастиан Трън бърза.

Нека просто се облечем тук, казва той, като ме води в празен апартамент на два етажа под офисите на Udacity. Той хвърля чифт мотоциклети и комплект за колоездене от лайкра на земята, сваля маратонките си, започва да сваля панталоните си и след това ми дава знак да направя същото. Нямам нищо против, казва той. В офиса на Udacity няма съблекалня, така че той ме поведе долу, в част от сградата, която все още е в процес на изграждане-без значение прозорците от пода до тавана. След няколко неудобни секунди се премествам в съседна стая, слагам екипировката си и следвам Трън на изток към хълмовете Лос Алтос.

Трън, който е на 46 години и е родом от Германия, е отдаден спортист, който притежава тази външна сила (и липса на физическа скромност), често срещана при европейските мъже на средна възраст. Той е избягал половин дузина маратони; той сноуборд; той кайт-сърфира; и той е запален пътен колоездач. Не съм карал колело толкова, колкото обикновено бих искал, признава Трън, преди да тръгнем, обяснявайки, че той е извършил само два века или 100-километрови колоездачни пътувания тази година.

Образованието на Себастиан Трън

ЧАСТ 2: Човекът на Луната, изстрелян от Google, от 2007 г. до момента

Автономна кола

Самоуправляващите се превозни средства на Thrun сега обикалят пътищата на Калифорния в разширен тест.

Гугъл очила

Тези очила с добавена реалност завладяха въображението за носещи технологии.

Проектна заплата

Високопланетни балони ще предоставят достъп до Интернет на развиващите се страни.

Бях предупреден, че да съм в крак с Thrun е предизвикателство във всяка обстановка, но не бях го оценил напълно, докато Thrun не се вкопчи в своя по поръчка шосеен мотор и не се изкачи нагоре по Arastradero Road, оставяйки ме задъхан няколко дължини . Себастиан е като най -умния човек, когото някога сте срещали, но бързо, казва предприемачът Стив Бланк, приятел на Thrun's и инвеститор на Udacity. И мрази да губи.

Когато го настигам, опитвайки се да не изглеждам без дъх, той признава, че обикновено не кара с никого, точно поради тази причина. Чувствам, че всеки има този състезателен инстинкт, казва той. И искам да мога да вървя със своето темпо. Имам проблеми с всички тези малки решения да управлявам компания. Да бъдеш сам - това помага.

Най-малкото от три деца в семейство от по-ниска средна класа в Хилдесхайм, град със 100 000 души точно извън Хановер, Трън беше шантаво дете, прекарващо голяма част от свободното си време в библиотеки или пред NorthStar Horizon домашен компютър, на който се опита да напише софтуерни програми за решаване на пъзели и игра на пасианс. Като самотен студент в неясен провинциален колеж, Трън се опита да разбере по -добре хората, като се занимава с психология, икономика и медицина. В крайна сметка той намери своя път към това, което по онова време беше сравнително неясно поле: изкуственият интелект или изследването на създаването на машини, които вземат свои собствени решения. Никой не го формулира по този начин, но мисля, че изкуственият интелект е почти хуманитарна дисциплина, казва Трън. Това наистина е опит да се разбере човешката интелигентност и човешкото познание.

Изглежда, че Трън дължи голяма част от академичния си успех на това ранно прозрение. Докато неговите връстници се бореха с теоретични трудности и висока математика, работата на Трън имаше романтичен, популистки усет. Той проектира и изгражда роботи около човешките проблеми и им дава достъпни имена. Rhino, част от неговия дипломен проект в университета в Бон, направи обиколки на местния музей. По време на престоя си в университета Carnegie Mellon, Thrun разработи Pearl, a Джетсън -подобна медицинска сестра с човешко лице, за да помага в заведения за грижи за възрастни хора. Най -голямото му постижение обаче беше Стенли, автономната кола, спечелила на Станфорд награда на Министерството на отбраната от 2 милиона долара и спечелила Thrun известието на съоснователя на Google Лари Пейдж.

Трън и неговият екип първоначално планираха да превърнат изследванията си в собствена компания, която да създаде подробни изображения на световните пътища, като използва камери, монтирани на автомобили, като тези, използвани за управление на Стенли. Пейдж предложи да ги наеме вместо това. Сътрудничеството помогна да се поставят основите на Google Street View и в крайна сметка на автопарка от самоуправляващи се привиози с марка Google, които тези дни се движат без трафик в пиковите часове по магистралите Bay Area. Пейдж и съоснователят Сергей Брин продължи да моли Thrun да пусне Google X.

Неговото пътуване през март 2011 г. до конференцията TED в Лонг Бийч, Калифорния, където той изнесе реч за работата си, доведе до неочаквана промяна в плановете му. Трън трогателно разказа как един приятел от гимназията е загинал при автомобилна катастрофа, резултат от вида на човешката грешка, която самоуправляващите се автомобили биха отстранили. Въпреки че беше добре приет, Трън беше подкрепен от млад бивш анализатор на хедж фондове на име Сал Хан, който говореше за използването на евтини, изключително популярни уеб видеоклипове, за да обучава милиони ученици в гимназията в Интернет. Състезателната серия на Трън започна. Бях пълноправен професор в Станфорд. . . и ето този човек, който преподава милиони, по -късно той ще разкаже. Беше срамно. Въпреки че Thrun настоява, че времето е случайно, само няколко седмици по -късно той информира Stanford, че ще се откаже от мандата и ще се присъедини към Google на пълен работен ден като вицепрезидент. (Той продължи да преподава и все още е преподавател.)

Първоначално Udacity беше просто поредният скромен изследователски проект върху документа на Thrun; той дори не си направи труда да предупреди висшите в катедрата по компютърни науки, докато не обяви първия клас по изкуствен интелект. След две седмици се записаха над 56 000 студенти. Разговорът получи коренно различен обрат, казва Бланк от взаимодействието на приятеля си със Станфорд, след като отговорът далеч надмина очакванията на никого. Университетът първоначално беше хладен към идеята, но в крайна сметка я възприе, като позволи по същия начин да се предложат два други курса по компютърни науки. (Популярният предприемачески клас на Бланк в Станфорд в крайна сметка ще бъде предложен и на Udacity.) Трън внесе 300 000 долара от собствените си пари за финансиране на семена, инсталира един от старите си студенти в Станфорд, Дейвид Ставънс, като главен изпълнителен директор на новата компания и се зае с запис на груби видеоклипове за курса за Марковски модели и подобни.

Това беше този каталитичен момент, казва Трън. Учех повече студенти по изкуствен интелект, отколкото по целия свят по света.

Това беше този каталитичен момент, казва Трън. Учех повече студенти по изкуствен интелект, отколкото по целия свят по света. До края на семестъра той беше събрал още 5 милиона долара и стоеше пред Конференция за дигитален живот в Мюнхен, обещаващ свят, в който образованието е почти безплатно, достъпно за бедните хора в развиващия се свят и по -добро от всичко, което е било преди него. Не мога да преподавам отново в Станфорд, категорично каза той. Имам чувството, че има червено хапче и синьо хапче. И можете да вземете синьото хапче и да се върнете в класната стая и да изнесете лекции на учениците си. Но взех червеното хапче. Видях страната на чудесата.


Трудно е да си представим история, която по -добре ласкае сегашните усещания на Силиконовата долина, отколкото тази, в която Трън се натъкна. Не само преоткриването на университета е достойна цел - цените на обучението както в държавните, така и в частните колежи се покачиха през последните години, а дълговата тежест, поета от американските студенти, е повече от 1 трилион долара - но е трудно да си представим индустрия, по -зряла за смущения, отколкото такъв, в който професионалистите буквално все още носят средновековни одежди. Образованието не се е променило от 1000 години, казва Питър Левайн, партньор с Andreessen Horowitz и член на борда на Udacity, обобщавайки конвенционалната мъдрост на Долината по темата. Наглостта просто изглеждаше като фундаментално нов начин за промяна в начина, по който се обучават общностите от хора.

Мечтата, че новите технологии могат радикално да нарушат образованието, е много по -стара от Udacity или дори самия Интернет. Тъй като железопътните мрежи превърнаха бързата доставка на писма в реалност за много американци в края на 19 век, в Съединените щати започнаха да се появяват класове за кореспонденция. Широкото разпространение на домашни радиостанции през 20-те години на миналия век накара институции като Нюйоркския университет и Харвард да стартират така наречените колежи на ефира, които според статия в Хрониката на висшето образование , подтикна журналист от 1924 г. да обмисли свят, в който новият носител ще бъде главната ръка на образованието и да предложи детето на бъдещето [ще бъде] натъпкано с факти, докато седи у дома или дори докато се разхожда по улиците с преносимият му приемник в джоба. Udacity дори не беше първият опит за предоставяне на елитно образование чрез интернет: През 2001 г. MIT стартира OpenCourseWare проект за дигитализиране на бележки, домашни задачи и в някои случаи пълни видео лекции за всички университетски курсове.

И все пак всички тези усилия са възпрепятствани от един и същ основен проблем: Много малко хора изглежда завършват курсове, когато не седят в лекционна зала. Udacity използва най-съвременните технологии и сложни педагогически стратегии, за да запази ангажираността на своите потребители, като подправя учениците с тестове и играе образованието им с измервателни уреди и значки. Но едно скорошно проучване установи, че само 7% от учениците в този тип класове всъщност стигат до края. (Това е дори по-лошо от колежите с печалба като Университета във Финикс, който завършва 17% от своите редовни онлайн студенти, според Министерството на образованието.) Въпреки че първоначално Thrun позиционира своята компания като безплатна за света и достъпна навсякъде и насочени към хората в Африка, Индия и Китай, реалността е, че по -голямата част от хората, които се записват за този клас, вече имат бакалавърска степен, според Андрю Кели, директор на Центъра за реформа на висшето образование в Американския институт за предприятия. Опростеното предположение, че MOOC ще нарушат цялата образователна система, е много преждевременно, казва той.

Трън беше предположил, че ниските нива на завършване в ранните му часове ще бъдат временни и през първите дни на Udacity той продължаваше да прекарва по -голямата част от времето си в Google, записвайки курсовете си по Udacity посред нощ. Инвеститорите му го призоваха да разшири ролята си с месеци и през май 2012 г. Трън информира Пейдж и Брин, че ще трябва да се оттегли от Google X, за да се съсредоточи върху Udacity. За първи път в живота си той сега беше главен изпълнителен директор на компания. Никой не разбираше нюансите на това, което се опитваше да постигне, както Себастиан, казва Левин, който ръководи инвестиция от 15 милиона долара в Udacity, от името на Andreessen Horowitz, през октомври 2012 г. (Thrun все още служи като част -временен консултант на Google X, прекарващ един ден в седмицата, работещ там.) Ако не беше Себастиан, казва Левин, нямаше да направим тази инвестиция.

Трън първоначално подхождаше към проблема с ниските нива на завършеност като към този, който можеше да реши сам. Гледах данните и реших, че ще направя наистина добър клас, спомня си той. Статистика 101, преподавана от самия майстор и записана през лятото, е интерактивна и пълна с достъпни аналогии. Най -важното е, че е проектиран така, че учениците, които не са особено опитни в математиката или програмирането, да успеят. Трън ми каза, че се е опитвал да се усмихва, когато записва глас, така че макар и да не се вижда, ентусиазмът му по темата ще бъде приписан на неговите онлайн студенти. От педагогическа гледна точка това беше най -доброто, което можех да направя, казва той. Това беше добър клас.

умря ли човекът от dos equis

Само че не беше: При всичките му усилия студентите по Статистика 101 не бяха по -ангажирани от никой от другите студенти на Udacity. Нищо, което сме направили, не е променило кривата на отпадане, признава Thrun.

След това той предприе редица други инициативи за решаване на този болен проблем, включително наемане на ментори, много от които бивши академици, търсещи промяна, за модериране на форуми на класове и предлагане на помощ чрез чатове на живо. Но той също така следваше по -очевидния начин да стимулира студентите да завършат курсовете си: Той предложи кредит за колеж. В края на 2012 г. Трън предложи сътрудничество на губернатора на Калифорния Джери Браун, който се бореше с нарастващите разходи за обучение, лошото представяне на студентите и пренаселеността в държавните университети. На пресконференция през януари следващата година Браун и Трън обявиха, че Udacity ще отвори записване по три предмета-коригираща математика, колеж алгебра и елементарна статистика-и те ще се броят за кредит в държавния университет в Сан Хосе, 30 000 студентски държавен колеж. Курсовете се предлагаха само за $ 150 всеки, а учениците бяха изтеглени от гимназия с по-ниски доходи и по-слабо представилите се студенти на SJSU. Много от тези неуспехи са избегнати, каза Трън на пресконференцията. Бих искал да настроя тези ученици за успех, а не за провал.

Мисия невъзможна

Защо Udacity сега се фокусира върху корпоративното обучение?

Прочетете още

Разгледани в тази рамка, резултатите бяха катастрофални. Сред тези ученици, които са взели допълнителна математика по време на пилотната програма, само 25% са преминали. И когато онлайн класът беше сравнен с личния сорт, цифрите бяха още по-обезсърчаващи. Студент, който лично взема колежа по алгебра, е с 52% по-голяма вероятност да премине, отколкото един, който взема курс Udacity, което прави цената от 150 долара-приблизително една трета от нормалното обучение в държавата-да изглежда като нещо по-малко от изгодна сделка. Единственото светло място: Степента на завършеност, достигната през покрива; 86% от учениците успяха да преминат през целия клас, по -добре от осем пъти по -старата ставка на Udacity. (Очаква се програмата да се възобнови през януари; за повече информация относно пилотния проект вижте „Невъзможна мисия“.)

Но за Трън, който се бореше кои трябва да бъдат идеалните студенти на Udacity, резултатите не бяха провал; те уточняваха. Първоначално бяхме разкъсани между сътрудничество с университети и работа извън света на колежа, казва ми Трън. Пилотът на щата Сан Хосе предложи отговора. Това бяха студенти от трудни квартали, без добър достъп до компютри и с всякакви предизвикателства в живота им, казва той. Това е група, за която тази среда не е подходяща.


БИП-БИП-БИП .

43-годишен инструктор на име Крис Уилсън седи прегърбен над таблетен компютър в звукоизолирано студио за запис-едно от трите в офисите на Udacity-и натиска бутон, който излъчва три бързи тона, които показват началото на нов запис.

Образованието на Себастиан Трън

ЧАСТ 3: Разрушител на колежа 2011-Наст

Богоявление

Трън беше вдъхновен да продължи онлайн обучение, след като видя TED Talk на Сал Хан.

Куката

Thrun напълно получи грешката, след като 160 000 души се записаха за първия му интернет курс.

Пивотът

Thrun за първи път прие корпоративно обучение в края на 2012 г. - от Google, Autodesk и Nvidia.

Стаята е тъмна, с изключение на две ярки чертежи, насочени към масата. Цифров фотоапарат, монтиран над главата му, записва всичко, което пише, а малък микрофон за слушалки - такъв, какъвто се носи от пастори от мегацърквата и говорители на TED - записва всичко, което казва. Лежащ на кресло на торбичка точно пред студиото е разработчикът на курса на Udacity Шон Бенет, който е наблизо, в случай че Уилсън се нуждае от помощ с ревизия в последната минута. Всички класове Udacity са предварително написани и създадени по сценарий от един и същ екип от пет души, което означава, че като цяло изглеждат по-еднакви и излъскани от тези, предлагани от състезанието. Голяма част от сценарийния процес мисли за това какво ще правят учениците, казва Бенет. Думите са предимно на Крис.

Гледам как Уилсън-едър мъж с вълнообразна коса до раменете, облечен в широка тениска и карго-се мъчи да предаде концепция за уеб разработка, наречена флуидно оформление, която позволява на страниците да се изобразяват правилно на екрани с различни размери. Сега, флуидното оформление означава, че трябва да спра да фиксирам всички тези ширина - а. Добре.

Опитва отново и след това препъва няколко думи по -късно. Средната стойност за мен вероятно е около три повторения, казва той.

Ако Уилсън изглежда леко непрофесионален като педагог, това е така, защото единственото му официално преподаване е като помощник-инструктор по гмуркане. Уилсън работи в Google като адвокат на разработчици в подразделението на Chrome на компанията. Неговият клас е замислен и платен от Google като начин за привличане на разработчици към своите платформи. През последната година Udacity нае десетина компании, включително Autodesk, Intuit, Cloudera, Nvidia, 23andMe и Salesforce.com, които бяха изпратили няколко повторения, за да обсъдят предстоящ курс за това как най -добре да използват програмирането си интерфейс или API. Компаниите плащат за производството на класовете и обещават да приемат сертификатите, издадени от Udacity за целите на заетостта.

Udacity няма да разкрие колко печели, но Levine от Andreessen Horowitz казва, че е доволен. Отношението от самото начало за това как ще печелим пари беше: „Ще го разберем“ & apos; той казва. Е, разбрахме го.

Трън, който винаги е бил магистър по академично брандиране, изразява този спонсориран модел на курса на Open Education Alliance и казва, че това е както бъдещето на Udacity, така и, по-общо, колежанското образование. В крайна сметка истинското ценностно предложение на образованието е заетостта, казва Трън, като звучи повече като главен изпълнителен директор, отколкото като професор. Ако се съсредоточите върху единствения въпрос кой знае най -добре от какво се нуждаят учениците в работната сила, това са хората, които вече са в работната сила. Защо не дадете глас на индустрията?

В крайна сметка истинското ценностно предложение на образованието е заетостта, казва Трън, като звучи повече като главен изпълнителен директор, отколкото като професор. Защо не дадете глас на индустрията?

Приятелите и колегите на Трън многократно ми казваха, че той има голям капацитет за интелектуална гъвкавост. Повечето основатели -изпълнителни директори вярват, че визията им за Вселената ще надделее и визията на всички останали ще загуби, казва Джордж Захари, партньор на Charles River Ventures и първия инвеститор на Thrun. Себастиан е обратното. Той е толкова далеч от Стив Джобс в спектъра на изпълнителните директори, забавно е.

И все пак нямаше как да не се почувствам така, сякаш преработената визия на Thrun за Udacity е доста следствие от образователната страна на чудесата, за която той говореше, когато стартира компанията. В крайна сметка ученето е нещо повече от някакъв конкретен набор от професионални умения. Става дума за критично мислене и задаване на въпроси, за намиране на начини да се види света от различни гледни точки, а не от собствената. Посочвам, че това не са умения, които лесно се придобиват от видеоклипове в YouTube.

Трън изглежда се радва на това възражение. Казва ми, че не твърди, че сегашните курсове на Udacity ще заменят традиционното образование - само че ще го разширят. Ние не правим нищо толкова богато и мощно, каквото би ви предложило традиционното образование за либерални изкуства, казва той. Той добавя, че университетската система най-вероятно ще се развие до курсове с по-кратка форма, които се фокусират повече върху професионалното развитие. Носителят ще се промени, казва той.

Може би вече се променя. Този януари няколкостотин студенти по компютърни науки по света ще започнат да посещават курсове за онлайн магистърска програма, която се предлага съвместно от Udacity и Технологичния институт на Джорджия. Таксите ще бъдат значителни-6 600 долара за еквивалента на трисеместровия курс на обучение-но все пак по-малко от една трета от това, което студентът от държавата би платил в Джорджия Тех, и една седма от таксата, начислена на външен държавен такъв.

Това е смела програма, отчасти защото това е първата акредитирана степен, предлагана от доставчик на масивни отворени онлайн курсове, но и поради това как е структурирана. Преподавателите от Georgia Tech ще преподават курсовете и ще се справят с приема и акредитацията, а студентите ще получат диплома от Georgia Tech, когато приключат, но Udacity ще бъде домакин на учебния материал. Трън очаква партньорството да генерира
1,3 милиона долара до края на първата година. Сумата ще бъде разделена съответно на 60-40 между университета и Udacity, което ще даде на стартъпа най-големия източник на приходи до момента.

Най -важното е, че програмата в крайна сметка няма да струва нищо нито на Udacity, нито на Georgia Tech. Разходите се покриват от AT&T, която вложи 2 милиона долара в начален капитал с надеждата да получи достъп до нов набор от добре обучени инженери. Има ъгъл на набиране за нас, но има и ъгъл на обучение, казва Скот Смит, главен изпълнителен директор на човешките ресурси в телекомуникационната компания. Въпреки че Смит казва, че безвъзмездните средства за Georgia Tech не са свързани, AT&T планира да изпрати голяма група свои служители чрез програмата и води преговори с Udacity да спонсорира и допълнителни курсове. Това е страхотното нещо за този модел, казва Смит. Себастиан се обръща към нас и казва: „Помогнете ни да изградим това - и, о, между другото, изплащането е, че получавате инструкции за служителите си. & Apos; Закари казва, че сделката с Georgia Tech всъщност не е сделка с Georgia Tech. Това е сделка с AT&T.


За първи път се запознах с работата на Thrun преди близо 10 години, в много традиционна университетска среда. Получавах бакалавърска степен по английски език - опит, който, трябва да кажа, ме научи много малко на очевидна професионална стойност, но въпреки това ми се струваше, че безобразно високата цена - и трябваше да посетя три класа по наука. В последния семестър на последната си година направих въведение в машиностроенето, където професорът ни показа видео от първото DARPA Grand Challenge. Спомням си, че бях трогнат от тихата красота на кола без шофьор, която се виеше по хълмове в празна пустиня и когато видях снимки на Стенли на следващата година, изпитах чувство на страхопочитание, като малко момче, което гледа добре колата за първият път.

Казвам на Трън това и той изглежда поласкан. Те го поставят в Смитсоновския музей на въздуха и космоса, казва той с гордост. Така че сега много 8- и 9-годишни знаят кой съм.

смеси този негър с този креол
Надявам се [моят 5-годишен син] да успее да наеме работната сила сравнително рано и да се включи в образование през целия живот, казва Трън. Искам да премахна идеята да прекарам една голяма част от времето в учене.

5-годишният син на Трън, Джаспър, все още не е достатъчно възрастен, за да бъде впечатлен от работата на баща си, но той вече започва образованието си. В детската градина на сина ми ни казват как да го вкараме в Станфорд, казва той. По техен съвет, аз правя всичко погрешно, защото се опитвам да го направя щастлив, вместо да го правя през възможно най -много уроци по пиано. Той мечтае синът му да приеме по -малко конвенционален възглед за образованието. Надявам се, че той може да достигне работната сила сравнително рано и да се включи в образование през целия живот, казва Трън. Искам да премахна идеята да прекарам една голяма част от времето в учене.

Питам Трън дали не е странно, че някой като него - някой, за когото традиционната образователна система е направила толкова много - би се озовал срещу него. Иновациите означават промяна, казва той. Бих могъл да се огранича да помагам на клас от 20 безумно умни студенти от Станфорд, които биха се оправили без мен. Но как това въздействие не би могло да бъде намалено, като се преподават 160 000 ученици?

Всички визионерски предприемачи в един момент трябва да намерят своето чувство за романтика в компромисите, които правят за изграждане на печеливш бизнес, а размерът на тълпата е мястото, където Трън намира своето. Той е трогнат от идеята много, много студенти от много, много места да научат нещо заради него - дори и да е нещо толкова светско като API на Salesforce.com. Трудно ми е да повярвам, че той наистина иска синът му да получи сертификат по Salesforce, а не Станфорд, но в това едно нещо Трън изглежда напълно сериозен.

Два дни след нашето каране на колело се връщам в офисите на Udacity, където Thrun презаписва сегмент за класа си по статистика. Той погрешно беше използвал неправилна нотация при изписването на математическа задача и се върна в студиото, за да я оправи, прекарвайки около час сам в тъмната стая, говорейки в микрофона и драскайки на таблет. Това е нещо като да си на сцената, където имаш всички тези светлини в лицето си и не виждаш публиката, но все пак трябва да можеш да ги развълнуваш, казва той. Затова си мисля за футболния стадион, пълен с хора, пред които съм изправен. Получавам ритник от това. Трън взе червеното хапче. Няма връщане назад.