Никога не сте се научили как да подавате данъци? Или да готвя вечеря? Този клас може да помогне

Курсовете за възрастни са предназначени да помогнат на млади хора, които се чувстват неподготвени или претоварени от ежедневните предизвикателства в живота.

Никога не сте се научили как да подавате данъци? Или да готвя вечеря? Този клас може да помогне

Независимо дали искате да научите как да организирате вечеря, да смените гума или да балансирате бюджета, за вас има възрастен клас.



Курсове, които преподават основни житейски умения, се появяват в цялата страна, предлагани както от частни организации, така и от традиционни образователни институции.

с нетърпение очаквам интервюто

По -рано се предполагаше, че студентите ще придобият неофициално житейски умения по време на официалното си образование. Днес обаче много висши учебни заведения се опитват да вложат повече интенционалност и структура в тези уроци, докато частните институции стават достъпни, за да запълнят празнините в знанията за другите.



Някои от най -популярните [курсове] са финансови; така бюджетиране, кредити, данъци, такива финансови неща, казва Рейчъл Флехингер, директор на Възрастно училище . След това има някои меки умения като разрешаване на конфликти, как да се биете продуктивно, как да поддържате здрави граници; и след това хранителни неща, като основно хранене и основно готвене.



Adultting School е основано през 2016 г. в Портланд, Мейн, от терапевта Рейчъл Вайнщайн, която често лекува млади хора, които се чувстват претоварени и неподготвени за някои от ежедневните предизвикателства в живота. Според Флехингер много от уменията, преподавани от училището, някога са били по -лесни за придобиване, докато други никога не са били предоставяни по формализиран начин преди.

Home Ec вече не се предлага в училища или магазини, затова правим основен ремонт на автомобили и как да сменим гума, казва тя. След това има само практически неща, които са се променили с течение на времето, които училището никога не е предоставяло, като например извършване на данъци или разбиране на ГПР на кредитни карти.

Разширяване на обхвата на висшето образование

Не само частни, независими училища предоставят тези умения. Студентите в Бостънския университет например трябва да завършат определен брой курсове, предлагани от BU Hub , които включват области като количествени разсъждения; разнообразие, гражданска ангажираност и глобално гражданство; комуникация; и интелектуален инструментариум, който включва незадължителна учебна програма житейски умения .



„Умения за живот“ е голям просторен термин, който може да означава много различни неща, обяснява помощник -директорът на BU Hub Ерик Джарвис. Той се наслагва с меки умения, може да се отнася до самообслужване, може да се отнася до подготовка за кариерата ви, може да означава много неща.

Допълнителни курсове, достъпни за студентите чрез предложенията за житейски умения на BU Hub, варират от писане на резюме, до справяне със стреса и тревожността, до балансиране на бюджета, до основно здраве и хранене. Според Джарвис центърът е част от признанието на университета, че очакванията за висше образование са се развили и че образователните институции биха могли да направят повече, за да подготвят своите студенти, както академично, така и професионално.

Студентите могат да бъдат подготвени академично да дойдат в колеж, но това не означава, че са подготвени социално или емоционално или психологически или по други начини, казва той. Тъй като в университетите се появиха опасения относно студентите и тяхното благополучие и тяхното психично здраве, университетите признаха, че трябва да направят много повече за студентите в тази област, за да ги подкрепят.



В същото време Джарвис казва, че тъй като цената на висшето образование продължава да се покачва и с приемането става все по -конкурентен, има повишени очаквания за това какво студентите ще получат от образователния си опит.

Мислейки за образованието по -цялостно, това не е само вашата академична програма, а подготовката ви за живот като професионалист, като гражданин и като човек, казва Джарвис. Ние сме много фокусирани върху академичните среди, но все повече се фокусираме върху това как да подготвим студентите за успех в БУ и в бъдеще.

Неформално обучение с умисъл

Въпреки че тези умения винаги са били важни, има повишено съзнание за това как социалните, емоционалните и дори основните житейски умения могат да окажат значително влияние върху способността на ученика да процъфтява в училище и извън него.

През последните две десетилетия се е натрупала огромна доказателствена база, свидетелстваща за важността на уменията, които надхвърлят традиционно измерените и преподавани в училищата, обяснява Анджела Дъкуърт, професор по психология в Университета на Пенсилвания, съосновател и главен изпълнителен директор на Лаборатория за персонажи и автор на Зърно: Силата на страстта и постоянството . Да, математиката е важна, както и писането, както и фактическите знания, но какво ще кажете за добротата, щедростта, благодарността, любопитството, креативността, смирението, риска, самоконтрола-и списъкът продължава.

Дъкуърт обяснява, че преди това ново изследване се смяташе, че успешният възрастен зависи от силна образователна основа в традиционните училищни предмети. Днес обаче тя казва, че има огромни доказателства, които предполагат, че тези по -меки житейски умения са еднакво или по -важни за развитието на успешните възрастни.

как да удължите живота на батерията на iphone

Няма нищо ново в идеята, че гимназиите и колежите са места, където младите хора развиват много важни житейски умения, казва тя. Това, което може да е ново, е интенционалността зад него; това не е просто случайно, не е просто нещо, което се надявате да се случи, има умишленост, която може да е нова.

Въпреки че не всяка институция предлага образование за житейски умения, тези, които предлагат, вече получават положителна обратна връзка от учениците. Дъкуърт например наскоро започна да преподава нов курс в Университета на Пенсилвания, озаглавен Grit Lab: Насърчаване на страстта и производителността и реакцията на учениците като цяло е положителна. След всеки клас те са помолени да оценят курса по скала от нула (безполезно) до 10 (изключително ценно), а според Дъкуърт оценките са постоянно над 8.

Когато се сетя за собственото си колежско образование, никога не е имало курс за това какво ще правиш след като завършиш? А ти кой си? И как да разберете какво ви кара да маркирате? И как да се свържете в мрежа, за да намерите ментор? тя казва. Тези умения, които според мен са толкова важни, научихме, но научихме по случайни и неефективни начини.

С други думи, новите образователни програми - вариращи от BU Hub до Grit Lab до Adultling School и извън тях - поставят някаква структура и интенционалност зад тези безценни житейски уроци, за които иначе бихме могли само да се надяваме, че са дошли по естествен път.